„Ka liinitöölistel on häid ideid“

„Inimesed leiutavad asju, mille peale ma ei ole osanud kunagi mõeldagi, aga ma ei karda, et need asendavad inimesi. Tulevad uued töökohad,“ arvab tööturu tulevikule mõeldes Utrechti ülikooli teadur Yvette Baggen, kes on uurinud viimastel aastatel erasektori töötajaid.

Tema sõnul peame me olema lihtsalt paindlikumad ja valmis selleks, et ei jää terveks karjääriks ühele ametikohale. Ettevõtjad peavad andma oma töötajatele aga rohkem vastutust ning soodustama seda, et nad ütleksid välja enda ideed. „Arvan, et ka liinitöölistel on häid ideid, kuidas ettevõtte tootlikkust kasvatada,“ ütles Baggen.

Tööd, mis nõuavad kõrgetasemelist mõtlemisoskust ja probleemide lahendamise oskusi, sest need masinad on küllaltki keerulised. Muidugi saavad masinad aidata teha igasugust rutiinset tööd kiirema tempoga, aga samal ajal vajavad need targad masinad ja süsteemid inimesi, kes on võimelised tegelema keeruliste probleemolukordadega. Probleemide lahendamise oskus on oluline ka madala kvalifikatsiooniga töötajate juures, kes peaksid püüdlema selle poole, et suuta neid ametikohti täita, et vahetada ametit ja mitte lasta end välja vahetada.

Probleemilahendamise oskusi, mida ma just mainisin, aga samuti ettevõtlusalaseid oskusi. Näiteks oskus ära tunda võimalusi. Inimesed peavad mõtlema välja uusi ideid ja asjade tegemiseks uusi viise. Sest kui sa neid võimalusi ja ideid teiste inimestega jagad, võivad need luua uut väärtust. Mitte ainult innovatsioon, aga ka väikesed muutused. Ma ütleks, et meil on vaja tänapäeval uut väärtuse loomist.

Ma ei usu. Ma ei mõtle tulevikust nii. Kui ma mõtlen tulevikutööst, mõtlen ma 21. sajandi oskustele, mida on inimestel vaja, et hakkama saada keskkonnas, mis muutub üha keerulisemaks. Tehnoloogia areneb, samuti käib pidev rahvusvahelistumine. Tänapäeval on turg ülemaailmne, võistlema peab firmadega üle maailma ja ma arvan, et on palju arenguid, mis järgnevad üksteisele kiiresti ja mis nõuavad, et inimesed omandaksid uusi oskusi, sest tööd üldiselt muutuvad, ja mitte ainult rutiinsed tööd. Mitte ainult töökohad, mida asendavad masinad.

Mulle meeldib supermarketites inimkontakt. Me näeme ka Hollandis seda arengut, et kassapidajaid jääb vähemaks, aga näiteks üks suur toidupood valmistab oma töötajaid ette täitma seal teisi ametikohti. Et nad ei oleks niivõrd kassapidajad, aga nõustaks inimesi, mis toiduaineid nad võiksid mingite retseptide jaoks osta jne. Sest kui inimesi ei huvita inimkontakt, ostavad nad lihtsalt asju e-poest.

Tehastes on samamoodi inimesi vaja. Ma ei kujuta ette ettevõtteid ilma inimesteta.

Inimesed võivad olla loomingulised. Ja ettevõtlikud. Masinad ei suuda seda asendada.

Arvan, et tulevikus on töökohtadele vaja üha enam inimesi, kes suudavad teha mitut asja ja kasutada erinevaid oskusi. Ma ei tea täpselt, mis ametikohad kaovad. On keeruline ennustada ja ma pole kindel, kas see on kõige olulisem küsimus, aga ma arvan, et me peame õpilasi ja töötajaid valmistama karjääriks, mida iseloomustab keerukus ja määramatus.

Aga inimesed suudavad teha asju, mida masinad ei suuda. Inimesed saavad panustada organisatsiooni edusse. Ma ei ole kindel, kas maksud on õige vahend. Võib-olla on see lühiajaline lahendus, aga pikas perspektiivis ei saa me vältida tehnoloogia arengut. Masinad on meiega ja nad muutuvad üha targemaks. Nii et ma ei ole kindel, kas sellega saaks vähendada masinate kasutuselevõttu. Ma pigem investeeriksin töötajate võimekusse, et nad oleksid valmis uuteks töödeks.

Võib-olla mingites olukordades, kui suur tootmine ei vaja ühtäkki enam sadu töötajaid, aga pikas perspektiivis me ei saa vältida masinate olemasolu. Ma pigem soovitaks investeerida inimkapitali, töötajate oskustesse ja kompetentsi, et nad oleksid valmis tööturu keerukuseks ja määramatuseks ning oleksid valmis vajadusel leidma uue töökoha.

Juba enne tööle minekut on oluline hariduse roll. Õpilasi ja tudengeid tuleb ette valmistada mitmekülgseks ja varasemast teistsuguseks karjääriks. Ettevõtlusoskusi ja probleemide lahendamist saab õpetada juba koolis projektides osalemise kaudu, et luua õpilastele rohkem töökoha olustikku.

Oluline on tegevuste kaudu õppimine, ja tööandjad peaksid kaasama töötajaid ettevõtlusalastesse tegevustesse. See võib olla uute toodete ja teenuste arendamine, kus neid stimuleeritakse omandama uusi teadmisi, otsima uusi kliente, käima üritustel suhtlemas nii enda kui ka teiste alade inimestega. Töötajatele suurema vastutuse ja vabaduse andmine võib anda väga häid tulemusi. Kui tööülesanded on keerukamad ja neil on vabadus sellega mängida ja neil on oma vastutus, aitab see neil rohkem ettevõtlik olla.

Inimestel on vaja ettevõtlusalaseid oskusi, et suuta teha koostööd, töötada meeskonnas, ära tunda uusi võimalusi, tulla välja uute ideedega ja neid jagada. Ma arvan, et neid oskusi on tulevikus kõigil vaja. Ka igapäevaelus ja ühiskonnas laiemalt.

Soovitaksin neil kaasata oma töötajaid ettevõtlusalastesse tegevustesse. Samuti anda neile enesekindlus, et nad suudavad olla loomingulised ja tulla uute ideede peale, luua õhustik, kus ideede genereerimine ja nende jagamine on väärtustatud. Ja kui töötajad tunnevad hirmu töö kaotamise pärast, peavad nad saama sellest rääkida. Ei ole isegi vaja investeerida suurtesse treeningprogrammidesse, tuleb luua lihtsalt õige õhustik, kus inimesed suudavad võtta enda töö eest vastutust, töötada keerulisemate ülesannetega ja autonoomselt, et neil on vabadus otsustada, kuidas ülesandeid täita. Selle juures on muidugi oma riskid, aga sellest saavad töötajad õppida.

Alustada tuleb nendega rääkimisest, millisena nad näevad enda tulevikku ja mis on väikseim samm, mida nad saavad teha, et teha tulevikus teist tööd. See on väga keeruline, sest kui sa teed sama tööd aastaid, saab see sinu identiteedi osaks ja sellest on keeruline välja tulla.

Ma arvan, et selles võiks olla roll haridusel. Ja tuua välismaalt kõrgelt kvalifitseeritud töötajaid.

Hollandis on üks väike paberivabrik, kellel on väga vanad masinad ja nad kombineerivad neid väga uute tehnoloogiatega. Nad toodavad paberit kunstnikele ja eksperimenteerivad erinevate paberite tootmisega. Kuna neil on ainult 40 töötajat, ei suuda nad suurte tootjatega võistelda. Nii peavad nad leidma teised viisid ja nad kasutavad kogu oma tööjõudu, et teha näiteks paberit tomatijäätmetest.

Sellega alustades oli vaja, et kõik töötajad, kes oskasid kasutada vanu masinaid, tuleksid välja uute ideedega, kuidas teha see teoks ilma masinaid kahjustamata. Nad pidid korraldama katseid ja tegema kindlaks, kas see on üldse võimalik. Nad õnnestusid.

Jah, neil oli vastutus selliste katsete korraldamisel. Juhil on küll tehnoloogilised teadmised, aga töötajad töötavad nende masinatega iga päev. Kui töötaja teab ainult osakest masinast, teine samamoodi enda osakest, on see väga väärtuslik ja nad saavad omavahel suhelda ning vahetada teadmisi. Nad saavad arutada omavahel, kuidas selliseid katseid korraldada ja peavad suutma teha koostööd nii juhi kui ka teiste töötajatega.

Ka liinitöölistel on häid ideid, kuidas ettevõtte tootlikkust kasvatada. Selles paberivabrikus oli üks töötaja, kes tuli välja ideega, kuidas lahendada probleemi, et eri tüüpi paberi tootmiseks pidi masina vahepeal kaheks tunniks välja lülitama. Ühel päeval oli masin katki ja ettevõtte juht läks töötajalt uurima, mis läks valesti. Selgus, et ta oli leidnud viisi, kuidas pabereid väga kiiresti vahetada ja see andis juurde kaks tundi tootmiseks. Töötajatel, kes nende masinatega iga päev töötavad, on ideid, mida on vaja jagada kolleegide ja meeskondadega, aga ka juhtkonnaga.

Nad leidsidki parema lahenduse, aga veel parem oleks olnud, kui töötaja oleks läinud sellega juhataja jutule, selle asemel et seda ise katsetada. See ei olnud ohutu.