Rajasalu tütar: lasteaias manipuleeritakse

Rajasalu tütar Zäro on lasteaia direktori Monika Kerse sõnul temalt nõudnud lasteaiaõpetaja Heli Enoki kohta mitmeid dokumente, sh õpetaja koolitusplaani ja isegi arenguvestlusel tehtud kokkuleppeid. Seda infot direktor Zäroga ei jaganud. Zäro omakorda eitab sellise info küsimist.

“Viimati sel kuul nõudis ta (Zäro - toim) koopiaid rühma tegevuskavast, arenguvestluste läbiviimise korda ja õpetaja ametijuhendit. Samu dokumente küsis esimesena näha ka maavalitsusest tulnud järelevalvaja,” rääkis lasteaia direktor Kerse.

Järgnevad Zäro e-kirja teel saadetud vastused Äripäeva küsimsutele.

Millised on Teie etteheited Tammetõrude rühma (selles rühmas Padriku lasteaias käib Zäro laps ning vanaema Rajasalu on rühma õpetaja vastu organiseerinud erakorralise riikliku järelevalve - toim) õpetajale Heli Enokile, kui neid on?Mind paneb väga imestama, kustkohast te olete võtnud info, et mina olen olnud kriitiline õpetaja Heli suhtes? Minu andmetel peaks kogu info, mis puudutab lapsi ja nende tegemisi, olema ülimalt konfidentsiaalne. Seda ei tohi avaldada ei õpetajad ega direktor. Oma lapse tegemisi ja tema suhteid teda ümbritsevate täiskasvanutega ei hakka ma kindlasti arutama ajakirjanduse vahendusel.

Olete küsinud lasteaia direktorilt õpetaja Heli Enoki koolitusplaani ja arenguvestluste kokkuvõtteid. Miks Te nii isiklikke asju nõudsite õpetaja kohta?Ma ei ole kunagi küsinud Heli Enoki koolitusplaani ega arenguvestluse kokkuvõtteid. Küsisin hoolekogu liikmena rühma lastevanemate palvel Tammetõrude rühma tegevuskava – meil on ju õigus teada, kuidas on planeeritud rühma laste areng ning milliseid tegevusi selleks läbi viiakse. Küsisin arenguvestluste läbiviimise korda - see on dokument, mille alusel õpetaja viib läbi arenguvestlust meie kui lastevanematega ning leiame, et peaksime teadma, milline ettevalmistus meil peaks olema enne vestlust ning kuidas seda konkreetselt läbi viia. Põhjus on selles, et meie arenguvestlused on siiani läbi viidud kapi nurgal paberil ristikesi tehes ning tundus, et enam see meid ei rahulda. Lõpuks küsisin ka õpetaja ametijuhendit, sest leiame, et meil on õigus teada, millised on nõudmised meie laste õpetaja ametikohal töötaval inimesel, sest tegemist on koolimineva rühmaga ning reaalsus on see, et enamus neist ei ole selleks valmis. Mul on olemas ka sellekohane meilivahetus. Kui teile on räägitud midagi muud, siis sellest võite teha ise järelduse, kuidas selles lasteaias kogu infoga manipuleeritakse.

Teie ema on maavanemana organiseerinud lasteaeda erakorralise järelevalve. Kuivõrd olete sel teemal omavahel suhelnud, infot vahetanud, lapsevanemaid ja oma ema Ülle Rajasalut kokku viinud?Kahjuks ei ole minu ema kõikvõimas, sest Eesti seadusi mõistva inimesena tean, et tema ei saa organiseerida järelevalvet lasteaeda, sellekohase ülesande saab anda ainult ministeerium. Miks ma peaksin kokku viima oma ema ja teisi lapsevanemaid? Mina ei kahtle meie rühma lastevanemate pädevuses seista omaenda lapse eest! Nad ei saanud abi oma probleemidele õpetaja, direktori (meilivahetus olemas) ja Tallinna haridusametiga suheldes, siis järelikult pöördusid nad edasi, milleks oli Harju maavanema institutsioon.